L’Aula de Teatre participa en un projecte audiovisual sobre la COVID
Mataró ha participat en “Memòries d’una pandèmia”, un projecte de participació ciutadana impulsat per la Xarxa de Museus d’Història i Monuments de Catalunya i la Xarxa de Museus d’Etnologia de Catalunya. El Museu de Mataró hi ha participat a través de l’Aula de Teatre on un grup d’alumnes joves van desenvolupar el projecte “L’espai que ens abraça” amb l’objectiu de minimitzar els efectes psicològics del confinament i el redescobriment de l’espai públic. El resultat del projecte són cinc càpsules audiovisuals que es poden visionar al web www.memoriespandemia.cat.
La participació del Museu de Mataró, membre de les xarxes de museus organitzadores del projecte, ha estat la iniciativa de l’Aula de Teatre “L'espai que ens abraça”, en la que també va col·laborar Mataró Audiovisual. Va ser un projecte pensat per al grup de joves de 17 a 25 anys de l’Aula de Teatre. Per fer front a les nombroses restriccions fruit de la pandèmia, es va fer una cerca d'espais de la ciutat que aportessin calma, tranquil·litat, alegria i sentiment d’obertura, especialment per a la gent jove.
Va ser una manera de promocionar la ciutat en un moment delicat posant en valor el seu patrimoni i el seus racons. El grup de joves de l'Aula de Teatre de Mataró va treballar les arts escèniques en diversos espais de la ciutat, sortint de l’espai tancat que suposava treballar en una aula. Va suposar una oportunitat per redescobrir Mataró: la plaça Gran, la serenor del mar, el Fossar Xic, el recolliment del carrer d'en Pedró, etc. A “L’espai que ens abraça” hi van participar nou alumnes.
El projecte s’ha basat en la recopilació de testimonis i experiències de la població durant la crisi de la Covid-19. El recull va iniciar-se el març de 2020 i va allargar-se fins a l’abril de 2021 amb un total de 368 aportacions. Avui, 11 de març, es publica el resultat d’aquesta crida que es materialitza en cinc càpsules audiovisuals que corresponen a les cinc línies temàtiques que generen un relat transversal que cohesiona els ítems cedits:
- Temps de pandèmia.
- Paisatges de la pandèmia
- La ciutadania i el teixit comunitari
- Els sectors econòmics i professionals
- Les cures i col·lectius socials.
És en aquesta última línia temàtica on hi ha el testimoni de l’Aula de Teatre. El professor Oriol Colomer testimonia la seva experiència amb el grup de joves als que feia formació a l’Aula, i en destaca l’impacte emocional de la pandèmia i el confinament en els joves, i de com el teatre ha estat un mitjà d’expressió i sentiment de rescat per a molts d’ells.
Els cinc capítols relaten experiències i recullen testimonis viscuts sobretot a la primera fase de la pandèmia, des del confinament total, passant per la desescalada i fins a l’anomenada “nova normalitat”. Les vivències, contades des de la perspectiva ciutadana, tracten les conseqüències i desigualtats socials, econòmiques i humanes derivades de la crisi sanitària.
L'Aula de Teatre
Projectes relacionats amb el confinament i la COVID
How the world moves
L’Aula de Teatre de Mataró ha participat en un projecte internacional de dansa que té com a objectiu demostrar que el moviment és un llenguatge universal que uneix les persones, com ho va fer durant la pandèmia. Aquest projecte ha comptat amb la participació de professors i alumnes d’una desena de països, entre ells, Anglaterra, Suècia, Xina, Rússia, Romania i Sri Lanka.
La idea de fer una coreografia internacional durant el confinament va sorgir a l’escola de teatre University of the Arts de Philadelphia, quan la Covid-19 va arribar als Estats Units. El professor de l’Aula de Teatre de Mataró Toni Arteaga va conèixer el projecte i va proposar als seus alumnes sumar-se a la iniciativa.
Per fer realitat el projecte, cada alumne ha hagut de gravar un vídeo i enviar els últims tres segons del seu moviment a un company que potser es trobava a països tan llunyans com Tailàndia o Colòmbia. A partir d’aquí s’han muntat tres grans coreografies que ja es poden veure a diferents xarxes socials.
REC/ANGLE
Projecte de formació i moviment en línia que van fer el grup de Dansa Creativa Joves B de l'Aula de Teatre i alumnes de l'escola Kinetic Dance School (de Samuel Faye), també de Mataró.
En l'última etapa de confinament va ser un bon moment de reinventar-se i les alumnes del grup de Dansa Joves B de l’Aula de Teatre es van aventurar amb aquest projecte amb la idea conceptual del REC/ANGLE. Un petit procés creatiu que van treballar conjuntament amb altres noies i nois de l’escola Kinètic Dance School, generant sinèrgia entre dos estils de dansa: les danses urbanes i la dansa contemporània. El projecte també va esdevenir l'oportunitat per seguir connectades i connectats amb l’art del moviment i també per obrir finestres cap a l’exterior i ser un espai de trobada on compartir inquietuds i idees amb altres persones.
L'Aula es mou
Durant els primers dies del confinament total, L’Aula de Teatre de la Direcció de Cultura de l’Ajuntament de Mataró va engegar la iniciativa “L’Aula es mou”. Les professores de dansa de l’escola municipal van crear una coreografia a partir del tema “Inevitable” del grup Oques Grasses, que va participar de la iniciativa cedint els drets per utilitzar la cançó.
S’animava a petits i grans a aprendre’s la coreografia i gravar-se ballant-la, per compartir-la a les xarxes. El projecte va comptar amb una àmplia participació ciutadana.
Confita el confinament | Textos confinats
Aquest va ser un projecte d’escriptura dramàtica destinat als alumnes de l’Aula de Teatre que havien d’escriure les seves inquietuds, vivències i reflexions a l’entorn de la situació de confinament.
Van participar-hi una trentena d’alumnes i d’aquests escrits se’n van seleccionar 14 que els membres del grup Aula júnior 12 anys van enregistrar.
El resultat d’aquests enregistraments va ser seleccionat i emès a Catalunya Ràdio.